बच्चे घर के काम में मदद नहीं करते: छोटे बच्चे से किशोर तक क्या करें?

बार-बार याद दिलाना काम क्यों नहीं करता

हर बार का “ज़रा बर्तन धो दोगे?” आपको घर का प्रोजेक्ट मैनेजर बना देता है। ध्यान आप देते हैं, फ़ैसला आप करते हैं, कहते आप हैं, और फिर जाँचते भी आप ही हैं। बच्चे को बस एक ही काम करना होता है: इंतज़ार करना कि कोई उससे कहे। और अगर वह काफ़ी देर इंतज़ार करे, तो अक्सर कोई और ही वह काम कर देता है।

• हर बार अलग से दिया गया निर्देश सोचने का सारा बोझ माता-पिता पर ही छोड़ देता है। बच्चा वही करता है जो उससे कहा जाए, पर कुछ भी अपने ज़िम्मे नहीं लेता: न काम, न यह फ़िक्र कि काम हो जाए।
• बार-बार कहना रिश्ते को थका देता है। तीसरी बार कहने तक आवाज़ ऊँची हो जाती है, और बहस काम पर नहीं, लहजे पर होने लगती है।
• उसकी जगह खुद कर देना उस अनकहे नियम को पक्का करता है: यह काम उसका नहीं है, क्योंकि इसे हमेशा कोई और कर देता है।

तो समस्या सिर्फ़ यह नहीं है कि आपके बच्चे “कुछ करना ही नहीं चाहते”। समस्या यह है कि घर के इंतज़ाम में उन्हें सचमुच कुछ सौंपा ही नहीं गया है। आगे के हिस्से उम्र-दर-उम्र इसे बदलते हैं।

मेरा किशोर बच्चा घर में कुछ नहीं करता: क्या करें?

किशोर के साथ स्थिति बदल जाती है। उसे काम करना आता है: वह दर्जनों बार बर्तन धो चुका है। पर वह करना नहीं चाहता, बाद के लिए टालता रहता है, या काम इतना बुरा करता है कि उससे दोबारा कहा ही नहीं जाता। जो निर्देश आठ साल की उम्र में काम करते थे, वे अब काम नहीं करते, क्योंकि अब वह यह नहीं मानता कि सिर्फ़ इसलिए कि आप उसके माता-पिता हैं, आप उसे बताएँ कि क्या करना है।

इसलिए अपना तर्क बदलें: हुक्म मानने की जगह बराबरी की बात करें। “ऐसा करो क्योंकि मैंने कहा है” के मुक़ाबले “यहाँ सब रहते हैं, इसलिए सब हाथ बँटाते हैं” में एक फ़ायदा है: यह नियम सब पर लागू होता है, माता-पिता पर भी, और किशोर के लिए घर में अपनी ही जगह पर सवाल उठाए बिना इस नियम पर सवाल उठाना मुश्किल है।

• काम उसे खुद चुनने दें। करने वाले कामों की सूची में से वह अपना हिस्सा लेता है, पर कौन-सा, यह वही चुनता है।
• समय उसे खुद चुनने दें। “कूड़ेवाले के आने से पहले कूड़ा बाहर हो”, न कि “अभी कूड़ा बाहर रखो”। समय-सीमा मायने रखती है, घड़ी का वक़्त नहीं।
• एक न्यूनतम स्तर तय करें, फिर उसके तरीके को स्वीकार करें। मिलकर तय करें कि “हो गया” का मतलब क्या है। इस न्यूनतम स्तर से ऊपर, कोई टिप्पणी न करें।
• नियम की बात करें, उसकी नहीं। “हमारे घर में हर कोई अपना हिस्सा करता है” नियम की बात करता है; “तुम कभी कुछ नहीं करते” व्यक्ति पर निशाना साधता है, और उसे बचाव की मुद्रा में ला देता है।

आख़िर में, उसे भी वही सब देखने दें जो कोई वयस्क देखता है। जो किशोर देखता है कि हर कोई क्या करता है, माता-पिता भी, उसके पास यह सोचने की वजहें कम होती हैं कि उससे बाकी सबसे ज़्यादा माँगा जा रहा है।

सबका किया काम सबको दिखे, माता-पिता का भी

बाकी सब कुछ इसी बात पर टिका है। जो बच्चा चार्ट पर सिर्फ़ अपने ही काम देखता है, उसे यह सज़ा जैसा लगता है: एक सूची है, और वह सिर्फ़ उसके लिए है। जिस रिकॉर्ड में माता-पिता के काम भी दिखते हैं, वह एक साझा नियम बन जाता है: उसमें हर कोई है, हर कोई योगदान देता है, और हर कोई देखता है कि बाकी लोग क्या करते हैं।

FairChore से यही संभव होता है। जब कोई व्यक्ति कोई काम करता है, तो उस काम की कीमत उससे जुड़े लोगों में बँट जाती है: जिसने काम किया उसे अंक मिलते हैं, और बाकी जुड़े लोग अपने-अपने हिस्से के देनदार होते हैं। घर का कुल जोड़ शून्य बना रहता है। हर व्यक्ति का हिसाब पहले दिन से जुड़ता जाता है: उसे कभी शून्य पर वापस नहीं लाया जाता।

परिवार का हर सदस्य अपने तरीके से इसमें शामिल होता है:

• दूसरे अभिभावक और किशोर। दूसरे अभिभावक या किसी किशोर को घर में जोड़ने के लिए FairChore आपको एक आमंत्रण लिंक देता है, जो आपको उन्हें भेजना है। FairChore की सेवा की शर्तों के अनुसार, कोई किशोर 13 साल की उम्र से, और 16 साल से पहले माता या पिता की सहमति से, अपना खुद का खाता रख सकता है; इसके बाद वह आमंत्रण लिंक से घर में शामिल होता है।
• सबसे छोटा बच्चा। जो बच्चा अपना खाता रखने के लिए बहुत छोटा है, उसके लिए घर का प्रबंधन करने वाला अभिभावक एक प्रबंधित खाता बनाता है: बच्चा खुद लॉग इन नहीं करता। प्रबंधित खाता बनाने वाला अभिभावक बच्चे की प्रोफाइल पर जा सकता है, ताकि बच्चा खुद दर्ज करे कि उसने क्या किया है।

एक बात पर ज़ोर देना ज़रूरी है: घर के सभी लोग इसमें होने चाहिए, वरना हिसाब कुछ नहीं बताता। अगर सिर्फ़ बच्चे इसमें अपना किया काम दर्ज करें, तो आप फिर उसी कामों वाले चार्ट पर लौट आते हैं जो सज़ा जैसा लगता है। अगर माता-पिता भी अपना किया काम दर्ज करें, तो हिसाब वही बनता है जो उसे होना चाहिए: एक साझा पैमाना, जिसे कोई किसी के ख़िलाफ़ इस्तेमाल नहीं करता।

क्या काम नहीं करता

जब आप बार-बार कहकर थक जाते हैं, तो कुछ प्रतिक्रियाएँ समझ में आती हैं। फिर भी वे उसी समस्या को बनाए रखती हैं जिसे वे सुलझाना चाहती हैं।

• आहें भरते हुए उसकी जगह खुद कर देना। काम हो जाता है, आह सुनाई देती है, और बच्चा सबसे ज़्यादा यही याद रखता है कि आख़िर में कोई और ही हमेशा उसे कर देता है।
• लिखे हुए नियम के बिना सज़ा। जो काम कभी साफ़-साफ़ सौंपा ही नहीं गया, उसके लिए सज़ा देना नाइंसाफ़ी लगता है, और बच्चा काम के बजाय सज़ा पर बहस करता है।
• हर हफ़्ते नियम बदलना। जो व्यवस्था मूड या थकान के साथ बदलती रहे, उसे सीखा नहीं जा सकता। दस दिन में छोड़ दिए गए किसी महत्वाकांक्षी नियम से बेहतर है एक सीधा-सादा नियम, जो निभाया जाए।

इसके उलट, तीन आसान बातें याद रखें: एक बार हमेशा के लिए सौंपे गए काम, एक लिखा हुआ नियम जो सबके लिए एक जैसा हो, और एक रिकॉर्ड जिसे पूरा परिवार देखता है। छोटी शुरुआत करें, हर बच्चे के लिए एक काम और हफ़्ते में एक बार बैठकर बात, फिर वहीं से बदलाव करते जाएँ।